ACTIVIDAD PARA EL JUEVES 29 de OCTUBRE.

Tema: Mercantilismo y expansión colonial europea.
 Ejercicio 1:
mercantilismo

Instructivo: imprimir las dos primeras hojas de este texto. Lectura, comprensión lectora del texto. Subrayar los fragmentos más importantes. Entregar las hojas subrayadas. Nada más. En clase, participación verbal acerca del subtema.


Ejercicio 2:
expansión colonial europea

Instructivo: imprimir las hojas 6 y 7. Indice: capítulos III y IV. Lectura. Llevar las hojas a clase. Nada más.

ACTIVIDAD.

Tema: Expediciones portuguesas y españolas.
Material didáctico:
- página: La navegación en la era moderna.
La navegación en la era moderna.

Subtemas:
Viajes anteruores al siglo XV.
Introducción.
Antigüedad grecorromana
Comerciantes medievales.
Los viajes de Marco Polo.

El comercio de las especias.
Introducción.
El comercio de las especias hasta la Edad Media.
Las especias y la era de los descubrimientos.

Primeros viajes portugueses.
El Infante Enrique el Navegante.
Objetivo: la India.
Madeira, Azores y el Cabo Bojador.
Las costas del Africa subsahariana.

La ruta portuguesa a la India.
Bartolomé Dias: el Cabo de Nueva Esperanza,
Vasco da Gama:el viaje a la India.

Colón y su viaje hacia el Oeste.
Los orígenes de Cristobal Colón.
Las bases de su proyecto.
La búsqueda de un patrocinador.


INSTRUCTIVO:
Lectura y comprensión de los textos de las citadas páginas.
Registrar los fragmentos esenciales del texto (lo más importante)
En un planisferio tamaño cartulina, sin nombres, procesar la información a partir de esos fragmentos, y vaciarla en forma gráfica-ilustrada y analítica. O sea, poner lo más importante en el planisferio en forma gráfica (figuras, símbolos, ilustraciones); y analítica (información textual en forma de resúmenes y análisis).
Fecha de entrega: jueves 15 de Octubre.
Forma de entrega: se informará el miércoles.

ACTIVIDAD PARA EL MARTES 06 de OCTUBRE.

1   Retomaremos el ejercicio de El Renacimiento y la Nueva Ciencia. Presentación y video del profesor.

2   Ejercicio: La Reforma y la Contrarreforma.
Instructivo:
a) leer el texto
Reforma protestante y Contrarreforma

b) comprensión lectora, registro o subrayado de los fragmentos principales

c) elaboración de una cartulina, con el título del ejercicio, con base en el registro o subrayado, explicando de manera gráfica y esquemática: causas y efectos de la Reforma; causas y efectos de la Contrarreforma.

3   El martes no se permitirá la entrada al salón T03, a los alumnos cuyo padre de familia no haya contestado el correo de notificación de la Junta de Tutoría y mandado su correo electrónico a más tarder el lunes 05 a las 11:00 pm.